听力和听觉

●        不通过上下文联系认识200个以上单词。

●        理解简单的关于“在哪里”的问题。

●        理解与图片有关的一些句子。

您怎样才能帮助孩子改善她/他的听力和听觉？

●        用简短的句子与孩子交谈关于你现在正在做的事情。

●        唱儿歌或是熟悉的歌曲给孩子听。

●        与孩子玩“准备”的游戏(“准备， 放松， 开始…”)

 言语语言发育

●        能够理解和图片有关的句子。

●        会使用200个以上的单词。

●        会将两个单词联合使用(“daddy byebye”) 甚至有时会同时使用3个单词(“daddy go bye-bye”)。

●        能为熟悉的东西命名。

●        能模仿熟悉的动物发出的叫声。

●        会使用自己的名字。

●        每周学会使用1－2个新单词。