听觉是我们与外界沟通的重要桥梁，是人类的重要感觉器官之一。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒曾经说过，假如能够在目瞎和耳聋之间进行选择，那我宁愿选择目瞎也不愿耳聋。可见沟涌对人们的重要性。就听觉和视觉对沟通的重要性而言，听觉已经超过了视觉。眼睛看不到，人们还可以与外界进行沟通，但是假如人们听不到（特别是对于有些没有言语经验的人来说，如聋儿，听不到会导致不会说，也就是由于“聋”而导致的“哑”），则人们就丧失了与外界沟通的桥梁，变成了一个“孤人”。
耳聋的危害中，最重要的是沟通问题。由于长时间的沟通障碍，外界输入信息的渠道中断，耳聋患者会逐渐被隔离于社会之外，就象被罩在玻璃瓶子里，能够看到外面的世界却无法与外界交流，于是耳聋患者患者就很容易走向极端，变得偏执、孤僻、多疑，会逐渐避开与他人交流，封闭自我，与世隔绝，部分患者最终会因为耳聋耳导致精神崩溃。
耳聋还给人们带来了生活的不便：听不见汽车鸣笛容易出交通事故；听不见敲门声就不知道有客人来访；听不见电话铃声就无法与亲朋交换信息；还有更重要的一点是，听不见声音会使我们没有安全感。举个例子说，当人们在车水马龙的嘈杂环境中，不会觉得不安全。但是当士兵被关进了黑屋子，那种长期的寂静无声会使人产生强烈的恐慌和不安全感，严重者也会导致精神崩溃。
1） 心理和性格障碍
聋儿由于听力和语言的障碍,在表达自己的需要和情感上有一些困难.他们常常会感到不被理解,不被周围环境所接纳.如果这些困难长时间没有被周围环境所理解,甚至受到一些指责,逐渐地就会出现心理和性格障碍，容易引起强烈的自卑、孤僻、固执、任性、情绪不稳、暴躁易怒。有一些聋童，因此养成强烈的依赖心理，软弱、依赖，但是父母总是不能陪着聋儿一辈子的，聋儿未来还是需要自己坚强自立。
2） 学习障碍
学习障碍:聋儿所面临的最大问题是教育问题,他们在学习上有正常人难以想像的困难.除了听力语言方面的障碍外,还有明显的注意力缺乏表现.由于听力不好，他们需要非常专注地聆听和观察,因此容易疲劳,常常会有精力不集中,注意力涣散和迟钝的现象,对学习没有兴趣,成绩不好，甚至厌学.
由于耳聋的影响,聋儿对外界事物的认识和了解有着明显的缺陷, 在对周围环境和事物的理解力上,他们明显不够敏感,甚至有些困难，这造成了他们学习能力不强，而学习能力可以说是这个世界上最为重要的能力之一。
3） 沟通和社交障碍
由于无法和其它正常孩子正常交往，大部分聋童不得不独自一人呆在家里，由此变得越来越孤僻，不懂得如何与正常人沟通和交往，这可能与情感交流缺乏有关。 聋童无法与正常的同龄儿童一起玩耍，也导致他们丧失了在人际交往中培养一些重要能力的机会，如社交能力、危机处理能力、组织能力和团体合作能力等，造成他们将来长大以后这方面的欠缺。
耳聋对老年人的危害有：
1) 对健康的损害
许多老年人听力下降后不肯倾吐苦衷，不愿意配戴助听器，怕影响子女的工作与生活。而听不清别人说话会增加老人的心理压力，继而不愿与人交往，甚至出现疑惑猜忌、心情郁闷等现象，有的人性格也会变得孤僻、古怪，久之还易诱发老年痴呆症。老年痴呆症的发病没有社会经济分界，勤学习、勤用脑是预防老年痴呆症的好方法，耳聪目明是预防老年痴呆的一个积极手段。
2) 对心理的危害
内心世界丰盈充实、和谐、安宁，并与周围环境保持协调与平衡是健康的重要组成部分，也是对健康的有利补充和发展。Mr. WHO对判断老年人的心理健康提出了8项指标：安全感、稳定感、舒适感、适应感、幸福感、认同感、信任感、自主感。一位真正健康的老年人应该八感俱全。然而，耳聋会使老年人的“八感”受到强烈的冲击。因此耳聋会给老年造成不小的心理伤害。
3） 安全障碍
如果上街的时候老年人听不见身边的车鸣喇叭声，会引起重要的安全问题。如果听不见水开，有可能会导致电线短路而导致火灾。 如果听不见身边环境的声音，也可能会造成一些安全隐患。
正常人不了解听力损失人士的苦处，反而觉得耳聋是一个很小的疾病，可以忍耐。其实，沟通是我们人类最基本的需求，如海伦·凯勒说的，宁愿眼盲，不愿耳聋，可见沟通对人的重要性。与外在世界沟及交流是人们正常乃至快乐生活地根本。现在人们的生活水平提高了，听力康复意识也比以前有了显著提高。助听器的科技水平也比以前有了显著提高，完全可以帮助聋人回归主流社会，聆听自然、重享人生。在此我们呼吁大家，耳聋的危害是不可小觑的。如果有了耳聋应及早配戴助听器，助听器配戴越早效果就越好，适应的时间也就越短。最后，希望每个人都过上幸福、健康、吉祥、快乐的美好生活！
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