由孙喜斌、高成华等教授研制的听力障碍儿童听觉、语言能力系列评估词表《聋儿听力语言康复评估题库》，与1991年通过由全国残疾人康复工作办公室组织的专家鉴定，并作为听障儿童听力语言康复评估方案推广使用，十几年来广泛应用于康复系统，医院及特教系统对学前听障儿童的康复效果评估，为其早期干预策略的制定提供依据，对听觉言语康复训练具有重要的指导作用。

（一）   评估标准：通过最大识别得分判断其助听效果，通常分为最适、适合、较适、看话四个等级。

听力补偿（Hz） 言语最大识别得分（%） 助听效果 康复级别

250—4000 ≧90 最适 一级

250—3000 ≧80 适合 二级

250—2000 ≧70 较适 三级

250—1000 ≧44 看话 四级

（二）评估内容：

1、自然环境声

2、语音识别：（1）韵母识别；（2）声母识别。

3、数字识别

4、声调识别

5、单音节词识别

6、双音节词识别

7、三音节词识别

8、短句识别

9、选择性听取