一般完整句的理解：
1、教具选择：使用孩子喜欢的贴花作为教具，收集方便，孩子配合度高。
2、训练方法：家长说句子，孩子贴贴花，家长提问，引导孩子使用词汇或者句子进行回答。
3、具体句子例如：
黑色头发的小朋友是玲玲；咖啡色头发的小朋友是红红；
玲玲穿了红色的衣服和蓝色的裤子；
红红穿了粉红色的衣服和橙色的裤子；
玲玲穿了蓝色的短袜子和咖啡色的皮鞋；
红红穿了蓝色的长袜子和粉红色的运动鞋；
玲玲戴了白色的围巾，红红没有戴围巾；
红红戴了粉红色的帽子，玲玲没有戴帽子；
玲玲的书包大，红红的书包小；
玲玲正在洗脸，打着雨伞出门了。
4、注意事项：家长在表述句子的时候注意视孩子目前的听觉水平来选择性使用“正常语速与语调”或者“较慢语速和关键词突出技巧”的不同方法。
