幼儿在初期佩戴助听器的时候应该注意些什么呢？
首先，大部分儿童听力损失的家长，已经检查了ABR，根据ABR的结果，推测其残余听力。但是我们在这里要声明，光凭ABR来判断孩子的听力是非常不够的，因为ABR只代表2000Hz以上的频带滤波刺激脑干后，各个神经核反应通透性和连续性的问题，虽然可以通过V波阈值来推测纯音听力，但是那仅代表孩子的高频听力，而低频听力和高频听力可能有很大差别，对孩子来说可能起着本质的差别。
但是，假如家长做了ASSR, 那么对听力损失各个频率的值，知道得就会比ABR更完全一些，因为ABR只知道高频的一个大概听损值，而ASSR也有测低频的听力损失值，这对判断孩子的听力，会起到至关重要的作用。
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佩戴了助听器以后，家长可以大致依据下述简单方法，观察孩子的反应：
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１.一个月内，不哭、不闹、有反应。说明助听器增益曲线合适，再戴两个月观察。
２.一个月内，哭闹甚至呕吐，这时，要把助听器增益减小，再观察。
３.一个月内，不哭、不闹、无反应，要把助听器增益放大。
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婴幼儿要建立听觉的概念，不要将声音处理变形太大，佩戴初期，只选择一个基本程序，电脑默认的标准曲线要全部降一点点，因为婴幼儿经常会和妈妈或保姆呆在安静的房间里，开始的增益不要太大，不要养成大而响的聆听习惯，要养成温柔而清晰的聆听习惯，并给以后留下尽可能大一些的增益空间。
对于婴幼儿的聆听反应，家长和验配人员要学会观察，婴幼儿戴助听器的反应不是说话，而是一系列行为反应。如眼睛活动加快，自发声音增多，表情丰富，听到声音，肢体活动活跃等等。初期反应１-３个月，明显变化是半年以上。
婴幼儿的听力语言康复效果有几方面的决定因素,家长最好耐心看下：
１.听力损失诊断的时间越早越好
２.残余听力的水平越高越好
３.配戴助听器的时间越早越好
４.助听器的技术含量越高越好
５.验配人员的专业能力越强越好
６.家长培养教育聋儿的信心、毅力、文化素质越高越好
基于以上诸多因素，婴幼儿佩戴助听器后，妈妈要记康复日记，记录每天孩子听到任何声音的表现，并且经常到验配中心复查，检查助听器的使用，佩戴方法，康复效果评估。
婴幼儿的听力语言康复的第一步是养成聆听的习惯，不用着急让他反应，听多了，才会有识别，最后反馈，语言的形成就象大坝蓄水一样，只有不断地、反复地、语言和各种不同声音的刺激（蓄水过程），才能学会说话（水到渠成）。
所以孩子佩戴了助听器以后如果一开始以后没有反应，家长可以不必太过担心，多给孩子一些悦耳的声音刺激，避开噪声，也许至少等到半年以后，才可以看到结果。在此期间，和你的助听器验配师保持密切的联系，记住一个合格的助听器验配师在儿童助听器调试中所起到的重要性。多次调试也许是必要的。
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